拓展训练是学习管理知识和管理艺术的高效途径

　　与其他学科相比，管理专业的学习表现出三个明显的特征：

　　（1）极其重视交互性强的参与式学习。这是由管理的科学性和艺术性特征决定的。

　　（2）极其重视合作学习。管理工作与沟通密不可分，管理教育与合作学习也密不可分。

　　（3）极其重视理论与实践的密切结台。

　　拓展训练的团队交流与沟通、集体互助解决同题、把所得的体验和理论运用于实践，无疑都反映了管理专业学习的三个特征。为了实现管理专业的学习目的，拓展训练的课程都是针对企业的需求，根据企业内部存在的问题精心设计的。它整合了企业管理的理论精华，并将其巧妙地融入各个顼目的实施过程中，让学习者在快乐的体验中领悟、检验并提升管理技能。拓展训练为学习者创造一了种全新的学习环境，学习者的管理理论在现实的模拟场景中得到了充分的应用；同时，通过培训师的引导，学习者也不断整合自己的知识，并迅速将其转化为行动。培训虽然没有直接给学习者灌输知识，但训练所引发的心灵感悟却让他们受用无穷。

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