拓展培训师的角色认识

　　拓展培训师在公司内的角色定位可以简单的定义为：传授知识、经验、技能与方法，透过谍程开发和实施培训，促进公司内部人员学习、理解公司业务与 政策流程的重要传播者。促进公司向"学习型组织"的方向迈进，提升公司内部各个岗位员工的理论水平和实践能力，实现内部员工之间的有效资源共享。

　　拓展培训师在传授相关知识技能的同时，可以将自己的工作心得与公司实际情况相结合，培训内容更为贴近实际，更易理解和接受。对于员工获得内部讲师资格既是一种荣誉也是一种责任。

　　我们也可以根据拓展培训师的角色定位，归纳为"编""导""演"三重定义：

　　A、编——即"编辑"，拓展培训师首先是一个合格的编辑，日常工作中，运用各类方法与手段，鉴别、选择、分类、整理、排列和组织等处理各类信息，进行有效的筛选，最终选择合适的信息、图文与音像资料，按一定的逻辑关系进行重新编辑与撰写，最终成为培训教材。

　　B 、导——即"导演"，拓展培训师在接受到教学任务后，就要开始规划，如何在课堂中实现教学目的，构思如何将知识导入，导入的方式与方法，如何设计教案更合理，选取什么素材更有吸引力，如何控制课堂节奏，课程中需要运用哪些辅助教学的道具等等。

　　C、演——即"演绎"【又或是"演员"】，拓展培训师在课堂中的表演，就如同演员在戏中的角色，表演到位，演技好，才能吸引学员注意力，才能引发学习兴趣，才能让学员更投入的学习，最终才能达到教学目的。

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