数字传递游戏规则玩法技巧

　　团队挑战人数：不少于14人，最好2个以上团队同时进行。

　　项目完成时间：60分钟

　　项目布课时间：10分钟

　　项目挑战时间：30分钟

　　回顾总结时间：20分钟

　　☆场地器材

　　室外较开阔的场地，夏天找一个阴凉处也是不错的选择。

　　白纸、笔、秒表

　　概述：这个活动名字叫做数字传递，又叫驿站传书，这是一个考验团队沟通能力的项目，活动中信息传递的准确性和迅速性同样重要，要想成功挑战需要我们在沟通的技巧上不断磨练，如果是在比赛中完成这个项目，它将带给我们更多的刺激与乐趣。

　　学习目的：

　　1.培养学员的学习能力和积极参与的态度;

　　2.感受多环节合作中每一个环节都起决定作用的重要意义;

　　3.对团队成员沟通能力中的信息源、传递方法和接受能力的培养。

　　☆布课过程

　　1.这个活动名字叫数字传递，这是一个团队沟通活动。

　　2.在接到数字后，各队学员排成一列纵队，如果有多个队伍，适当保持距离。

　　3.队尾的学员将得到一组数字，你们必须把这组数字通过特点的方式传递给你前面的学员，然后由前面学员继续向前传，一直到最前面一名学员，并将数字写在培训师指定的纸上，看哪个小组传得准，传得快。

　　4.传递过程全体学员不允许说话，后面的学员手臂不能伸到前面学员面前，前面学员不能回头看。

　　5.比赛进行三局，正确传递且不超过5分钟为有效，都正确传递的数字时间快者获胜，都传错者为平局，如果平局继续加赛一局决出胜负(如果全错全体受罚)。

　　6.每次比赛前有5分钟讨论，比赛过程违规即宣判失败。

　　☆安全监控

　　1.暑天不要在烈日下进行;

　　2.学员传递中动作不得过重，尤其不得使用敲打头部和掐、捏等动作。

　　☆项目控制

　　项目布置阶段：

　　1.语言精练、讲解清楚，确保学员了解任务要求;

　　2.注意队形的排列，距离选择便于培训师观察和监控。

　　项目挑战阶段：

　　1.第一次比赛前可以适当多练几分钟，后面的挑战如果沟通顺畅可以适当压缩练习时间;

　　2.要求学员遵守规则，并严格要求数字传递之后的学员遵守规则;

　　3.队形可以适当调整，可以适当打破他们的传递规律，比如队伍全体后转或随机选出一名学员来接受数字并做第一传递者，提高学员的应变能力：

　　4.制造合理的竞争气氛。

　　5.每次给的数字要有变化，并且适合团队当时的能力

　　☆回顾总结

　　1.各队学员根据自己队伍的表现进行简单的分享回顾。

　　2.当我们对计划进行讨论与决策时，是采取系统思维全盘考虑还是习惯思维我行我素。

　　3.在有障碍的情况下怎样解决沟通问题，怎样提高沟通效率、沟通的准确性。

　　4.我们的沟通是相互的吗，有及时地反馈吗?

　　5.有些时候细节决定成败。在传递的过程中我们会观察到一点，就是失败源于忽略细节，成功也源于认真留意细节，大家就此谈谈。

　　6.俗话说，“没有规矩不成方圆”，只有大家在统一的规则下，团队所有成员都按共同的方式和方法去做事，我们才能够成功。在团队决策的阶段一定要达成共识，在统一标尺下才有利于结果的统一。

　　7.选择什么样的沟通方式呢?是以自己擅长的还是以对方熟悉的，结果会截然不同，换位思考也很重要。

　　8.沟通是双向的，有呼有应，有去有回，要注意信息的接收和反馈。

　　9.经验是宝贵的财富，每一轮活动之后我们是如何改进的?失败的经验很重要，成功的经验对下一次成功一样重要，正如“失败是成功之母，成功是再成功之父”。

　　☆重点细节

　　1.第一次给一个难度中等的三四位的数字，数字最好有一定的特点，如当天的月日，或特殊数字如类似2008、2046等，建议第一次超过5的数字最好不要超过2个;

　　2.可以适当给一次简单的意想不到的数字，以检验他们的应变力和速度;

　　3.不要轻易地在数字上作过多手脚，不要轻易地使用类似1/3或带“根号的数字，万一你的学员数学没你想象中那么好，那麻烦会跳到培训师自己身上;

　　4.如果是沟通训练主题，最好不要采用每一轮都变换规则的方法，最好不要鼓励用挑战规则和恶意创新战胜他人的方法，即使当时氛围不错，但学习之后的反思总有难言之隐。

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