团队拓展培训在高校教育的可持续发展

　　1、将拓展训练课程化

　　团队拓展培训根据教学目标规范教学大纲，选择适当的教学内容，制定有效的实施计划，训练实施后的反思、归纳和整合，使拓展训练的教育价值发挥最大效能，才能保证拓展训练在高校教育的可持续发展。

　　2、加大高校拓展训练的投入

　　高校的拓展训练课程较单一化，学校应开展新的拓展项目，以适应学生的需求，在经费和场地设施方面应得到学校的支持与帮助。只有加大拓展训练在高校教育中的投入，才能保障课程的完善和开发，保证拓展训练作为高校课程的可持续发展。

　　3、加强师资队伍的建设

　　当拓展训练课程化之后， 实施拓展训练课程必须加强教师自身的适应性学习，针对课程设计结合学生实际做好充分的知识准备工作。首先，教师必须亲身体验每个项目，了解拓展训练项目的 内容、教学过程和组织方法。其次，必须加强心理学、管理学、社会学等知识的学习。再次，拓展训练具有一定的风险性，必须加强教师职业道德素养的培养。

　　4、加强拓展训练方面的理论研究

　　在拓展训练中，科研能力是指研究学员及培训实践的能力。科研是对拓展训练进行深入研究的一种途径和方法，有利于把握拓 展训练的本质，使拓展训练融合于其他相关学科知识，促进自身的发展，也为拓展训练的创新奠定理论基础。

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