十个人做的团建游戏

　　常常会为了带团队游戏而伤透脑筋吗?团队游戏，往往能让对方和自己在快乐的气氛中，消除精神的紧张，希望大家在玩时，能真正的感受到团建的乐趣。下面来就简单的介绍几个适合十个人的拓展小游戏。

　　项目名称：007

　　游戏规则：由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发 音“七”，并用手指作开枪状任指一人， “中枪者”不发音不作任何动作，但 “中枪”者旁边左右两人则要发“啊的声音，并扬手作投降状。做错了的人受罚。

　　提示：它适合众人玩，由于没有轮流的次序， 而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了。

　　项目名称：大瞎话

　　游戏规则：

　　1、由一人蒙上眼睛扮 "瞎子 "，坐在 " 瞎子 " 左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问 "瞎子 "，"这个行不行? "。"瞎子 " 如果说不行，就继续指下一个人。直到 "瞎子 "同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。

　　2、 "瞎子 "摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是 "瞎子 "自己。瞎子根据人数多少有两或三次猜错的机会，瞎子可以问别人“ xxx，是你吗?”类似的问题。如果规定的次数内瞎子没猜出来， 则被指中的人选个惩罚方法惩罚瞎子。

　　3、猜对了则由瞎子为指中的人选择惩罚方法。下一轮由瞎子指中的人当瞎子。

　　项目名称：橡皮筋

　　游戏规则：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。 给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋， 要求第二名学员用牙签接住后向下传。 第三名接住后再往下传……直到最后。 而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外， 可以用任何办法进行干扰， 如果橡皮筋掉了的话， 就要重新开始。一组传完后，两组队员交换角色。

　　分析：体现团队合作的重要性、方法。

　　项目名称：核弹头

　　形式： 12 人一组为最佳

　　类型：问题解决，团队合作

　　时间： 30 分钟

　　材料及场地： 25 米长的绳子一条， 20 米长的绳子 2 条，水桶一只，短竹 2 条，砖头 1 个及空地

　　游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。

　　游戏规则：

　　1、 培训师让学员把 25 米长的绳拉成一个圈，并把水桶装 9 成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。

　　2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事： “在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头， 给该地区造成了威胁。 你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中， 2 条 20 米长的绳子及 2 条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”

　　3、 全团成员必须在 30 分钟内把水桶提出，水不能洒出来。

　　有关讨论：

　　1、 全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?

　　2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里?

　　3、 团队在解决问题时，采取的是什么步骤，这些步骤有什么地方可以改进?

　　项目名称：比比谁高

　　形式： 4-5 人一组

　　类型：创新类

　　时间：活动分 2 次进行，每次 10 分钟

　　材料：每组一套工具(扑克牌两副、吸管 60 支，万字夹一盒)

　　游戏规则：

　　1、培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。

　　2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体， 使物体做得尽量又高又稳固。

　　3、培训师测量物体的高度。在测量前，要先用力拍一下桌子。

　　4、做得最高的物体为胜。

　　5、在第二次活动时，培训师将另外的材料吸管发给学员。规则同上一次一样。

　　有关讨论：

　　1、小组如何通过讨论进行创新?

　　2、第二次创新和第一次创新有什么不同?

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