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随着市场竞争的日趋激烈,组织内外环境的复杂性、不确定性日益增强,知识型员工的增多和更加专业化的分工,使得传统职能组织结构下依靠优秀的个人就能取得好业绩的方式不再适应21世纪这个快速变迁的时代。团队作为一种先进的组织形态,越来越引起企业的重视,许多企业已经从理念、方法等管理层面进行团队建设。美国《财富》杂志最新统计资料表明:世界500强公司都在极力倡导团队工作方式。团队凝聚力和向心力是卓越团队的重要保障,而团队拓展是提升团队凝聚力最有效的方式。
“奇数偶数”
目的:活跃课堂气氛,培养学员的应变能力,适应变化的能力。
游戏规则:
1、讲全队分为红白俩队;
2、所有人围成一个圆圈,面向内侧坐下;
3、然后以圆中央主持人的口令逐次报数。但是和普通的报数不同,以只报奇数或只报偶数的不规则的形态进行;
4、如果主持人说:“报奇数”,就是1,3,5,7,主持人换成说:“报偶数”,则就是接刚才报的8,10,12,14……
5、如果出错了,就被判出局,必须离开圆圈;
6、玩到最后的人越来越少,就可以结束游戏;
7、由主持人计算人剩下较多的组获胜。
分享:
1、“奇数”和“偶数”对换时,你反应过来了吗?
2、如果你没有反应过来,答错了,大家哄堂大笑时,你的感受是怎样的?
“手牵手”
目的:训练个人的集中注意能力和反应能力,活跃气氛。
游戏规则:
1、分两组,各组人数不拘,并选出人数,排成两排。二组人面对面坐下,手牵着手;
2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)叫到植物时,全部人要将双手上举,叫到动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或下放的动作。例如:芹菜(上举),兔子(放下),狐狸(放下),菊花(上举)……
3、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数最多的组获胜。
分享:
1、你觉得你反应够灵敏吗?
2、如果你的动作错了,大家哄堂大笑时,你的感受是怎样的?
“交换钞票”
目的:在与会人员中培养一种自由交换看法的`气氛。
游戏规则:
1、从与会人员那里借人民币1元;
2、用一只手把这张纸币举到一个显眼的位置,在从另一位与会人员那儿去借人民币1元;
3、把从第二位与会人员那儿借来的人民币还给第一位与会人员;
4、再把从第一位与会人员那儿借来的一元还给第二位与会人员;
5、明知故问:“这样他们中是否有人因此而比以前更富有了?”(答案是当然没有)
6、向大家指出与次相反,如果人们交换的是两个观点的话,那么每个说出自己观点的人乃至所有的与会人员都会在经验上变得比以前更加丰富。
分享:是什么因素阻碍我们与他人分享有用的或者精辟的看法?是什么力量鼓励我们在会议、研讨和发言中与别人分享自己的看法。
总结:
1、许多人不愿意和他人分享意见和想法是因为害怕因此而失去什么;
2、如果你认识到这种分享只会让你获得而决不会失去,你就会变的乐意和他人分享;
3、所以说,把你的忧伤拿出来,你的忧伤因此而减少一半;把你的快乐拿出来,它就会增加一倍。
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