拓展培训师语言组织技巧

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　　（1）课前准备——拓展培训师在准备好课程讲义后，必须要进行课前的预演，根据课程的内容进行语言组织、编码，同时拓展培训师在课程大纲上而做好标记，做好批注，想象学员可能要问的问题，做好回答的应急准备。

　　（2）在课堂进行中——要及时通过观察学员的表情，掌握学员的心理状态及现场气氛的变化，调整语言的组织与表达，要尝试使用不用的语句来表达同一的意思，精选几个掷地有声的词汇，要比口若悬河的漫谈更能引起人的注意。在进行授课之前，可以把你准备的内容写出来，进行有效的组织语言，有力的开场白能在授课开始的几秒钟内吸引住受训学员，在授课的开始，就明确地指出学员可以从你的授课中得到些什么益处，不妨这样说："我想你一定会非常感兴趣(或高兴、或关心)听到关于……的内容。"设身处地体谅学员的处境及感情——尤其是你准备提出批评时，可以这样说："对于情况的变化，你可能会感到焦虑……"

　　（3）在授课结束后，综合分析自己的授课演讲成功与失败的地方，透过与学员交流或观看自己的课堂录相，找到演讲时的不足，有意识的进行设计与锻炼，使自己的演讲变得更成熟。