大学素质拓展训练的目的是什么

　　一、素质拓展训练与学校应试教育的区别

　　学校的应试教育更多的是在传授一种知识和技能，是可以量化的，拓展训练则是传播一种观念，一种精神，是不能量化的。素质拓展训练通过信任训练、沟通训练、领导力训练、自信心训练、心理突破训练等等，全面挖掘和提升大学生的创新、沟通、协作、应变、学习、思维、激励、领导等方面的能力。教学方式上，学校教育的知识是可以被学习的，但是一个人的能力或技能是不可以完全学习得来的，必须通过实践，也就是训练。两者是有本质上的一些区别。

　　二、大学生素质拓展训练的意义

　　素质拓展训练是以培养大学生综合素质、生活能力及生存能力为目的。现在一些大学生缺乏吃苦精神，团结奋斗精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。最明显的现象就是大学几年了，就连班上很多人的姓名都不知道，个别学生整天沉迷网络游戏或者谈情说爱，完全误解了大学的意义和本质，素质培训拓展为这些大学生提供了了解生活，体验人生的机会。

　　素质拓展培训通过一些趣味性的拓展小游戏激发学员主动思考，团结互助、锻炼胆魄并彼此分享感受。在专业拓展培训师具有针对性的指导下，完成深刻的观念转变和形成更好的行为方式。同时利用各种丰富有趣的游戏体验、社会实践的方式深入了解大学生的性格特点及行为方式，并提供针对性的指导，大学生容易接受并效果持久。

　　三、大学生素质拓展训练的综合作用

　　1、提高自信心，勇于超越自我。建立相互接纳，相互支持、相互信任的团体气氛。让大学生在活动中开放自我，超越自我，从而开发自身潜能，肯定自我价值，提高自信心。

　　2、激发潜能，完善人格。帮助大学生认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力，完善人格。培养大学生上进心理，增强抗挫折和突破能力，使个性变得坚强而富有韧性。

　　3、学会合作，培养团队精神。引导大学生发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。帮助大学生明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来无穷乐趣。

　　4、学会沟通，融洽人际关系。针对一些大学生心理脆弱、性格孤僻等缺陷，实施拓展训练，帮助大学生了解生活，学会沟通、学会感恩、学习建立人际关系技巧。

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